1、谜底：猴子。成语：三心两意。解释：通常用来形容一个人不安心，不专一。与“三心二意”意思相近。出处：出自明代冯梦龙的《醒世恒言》第三卷：“九阿姐，你休得三心两意。”结构：这是一个联合式成语。近义词：三心二意、二意三心。反义词：专心致志。

2、谜底：猴子。三心两意sānxīnliǎngyì【解释】常指不安心，不专一。同“三心二意”。【出处】明·冯梦龙《醒世恒言》第三卷：“九阿姐，你休得三心两意。

3、谜底：猴子。三心二意，sānxīnèryì，【解释】又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。【出处】元·关汉卿《救风尘》第一折：“争奈是匪妓，都三心二意。”【结构】联合式。【用法】用作贬义。一般作谓语、宾语。【辨形】意；不能写作“义”。

4、三心两意是生肖羊。三心两意可以理解为犹豫不决、意志不坚定。在中国的传统文化中，生肖羊的人性格通常温和且善良，但有时也会表现出犹豫不决的特点。这种性格特点使得他们在面对选择时，往往会犹豫不决、三心二意，对于究竟选择哪个方向犹豫不决。

5、三心两意是什么生肖？三心两意，就是“五（午）种心意”。午，所指（午马）。答案：是（马，午马）。

一年级的民间故事有哪些?

【篇一】一年级小学生读的民间故事瑶族赶鸟节的传说：每年二月初一，是瑶族人的赶鸟节。相传，在很久很久以前，江华山区，林木茂密，很适宜鸟雀繁衍生息。

【篇一】白蛇传在清明时节，西湖岸边的花红柳绿，断桥上的游人如织。这时，从西湖底升起两个如花似玉的女子，她们是两条修炼成人形的蛇精。她们并不打算害人，只是因为羡慕人间的多彩生活，才来到西湖边游玩。她们化名为白素贞和小青，在这里度过了一段愉快的时光。

牛郎织女。牛郎织女是中国最著名的民间传说之一。这是关于星星的最早的故事。南北朝任方所著的《疏义记》中有一段：“在河东，有美丽的女人。他们是天皇的儿子。他们每年都努力编织云、雾和丝绸制成的衣服。他们对自己的努力不满意，没有时间整理自己的外表。天帝可怜他们独处，在河西娶了一朵牵牛花。

以下是童话故事频道为大家提供的《一年级动物的民间童话故事：聪明的小猪》，供大家参考！从前，有一头小猪，独自住在浓密的树林里。有一年冬天，天气十分严寒。一只大灰狼向小猪的家走来。

老鼠嫁女的故事内容是：很久以前，一对老鼠夫妇要为女儿找一个最好的婆家，摆脱老鼠洞这种不见天日的生活。于是糊涂老爸找了太阳、乌云、风、墙，他们一个怕另一个。最后老鼠夫妇想着，自古以来老鼠怕猫，于是他们坚持要将女儿嫁给猫。猫答应了下来，然后在迎娶那天，一口吃掉了老鼠新娘。

95年生人,问两部小时候看的动画片

1、《黑猫警长》这部动画片或许不需要我介绍什么了，基本上90到95年生人的都看过，相比现在的动漫，固然情节相对老套和简单，但在那个时候，黑猫警长代表了一代人的童年。“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩。

2、九五年猪命己时生人婚配：95年属猪的和什么属相最配？生肖属猪的人，与生肖较相配。这两个生肖，简直就是绝配，从性格上，能够互补，生活上的习惯，也是大同小异。首先属猪的人比较勤快，而属牛的人，则是有一些小懒惰，他们在生活中，几乎属于两个极端。就好比前者努力工作，后者肆意挥霍。

3、这些都不准啦，两年之内生的人都是一个命，如果你想看准确的还需要生日时辰，木人什么的也无需在乎我95年出生属猪，山头火命，可为什么有的风水书上写的属猪的是水命95年生人，风水说是水命，那么你一定是女生了。风水命宫一白水命。如果是男生那么就是二黑土命。

一年级老鼠嫁女的故事

1、《老鼠嫁女》的故事：老鼠夫妇打算为闺女找一个最好的婆家，他们最早想让女儿嫁给强大的太阳，而太阳表示，黑云可以遮住我的光芒；老鼠夫妇又向黑云求亲，黑云又说风可以制服我；而风又表示墙可以阻挡它；最后墙又说它挡不住老鼠，而老鼠又最怕猫，最后老鼠夫妇将女儿嫁给花猫，结果女儿被花猫吃掉了。

2、传说，在很久很久以前，有一年正月初八的晚上，老鼠出嫁女子。只见张灯结彩，喜烛高照，老鼠新娘头戴翠花，身穿新衣坐在花轿之内，由四个老鼠抬着，新郎官也由傧相陪同，在前引路。

3、老鼠嫁女的故事概括：很久以前，一对老鼠夫妇要为女儿找一个最好的婆家，摆脱老鼠洞这种不见天日的生活。于是糊涂老爸找了太阳、乌云、风、墙，他们一个怕另一个。最后老鼠夫妇想着，自古以来老鼠怕猫，于是他们坚持要将女儿嫁给猫。猫答应了下来，然后在迎娶那天，一口吃掉了老鼠新娘。

4、很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。

冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》教案

欣赏和十二生肖的资料，如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具等，拓展学生的视野。教案三：【教学目标】创设活泼诙谐的情境，让学生在模仿角色的艺术表演中学习《十二生肖歌》。引导学生认识十二生肖中的小动物，初步了解年龄与属相之间的关系。教育学生关心身边的小动物，爱护小动物。

如：“王”字，三横一竖就是王；“母”字，最后三笔“横、点、点”，先画“鼻子”后画“眼”；“住”字，一个人做了房子的主人便就是住下了。（2）还可以通过象形字演变的方法讲解字形，如本课的“足”字，教师可以把古文字中的“足”字写在黑板上，与今天的“足”字做比较。

冀教版语文一年级下册第八单元十二生肖学习目标使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。知道十二生肖每十二年循环一次。知道自己和父母的属相。

人类的属相怎么来的?

1、前面说到，生肖产生于远古动物崇拜，图腾崇拜的氛围之中，人们仅是用动物来借代序数符号与地支相配，为什么选择这十二种动物，谁先谁后，按照什么样的顺序排列并没有定论，由于生肖是产生于远古的古老文化，因时间的久远人们已将排列的初衷丢失了，今人的传说故事等只是对它的附会，只能依赖于传说和想象。

2、星宿说法：古人曾将黄道和赤道附近的恒星分为了“二十八星宿”。而二十八宿分别代表了一种动物。后来有人将周天等分为十二分，用十二支表示，而十二支对应了特定生肖，因此就有了十二生肖之说。岁星说法：木星十二年会运行一周天，从木星位置能够确定年度支序。

3、而最后老鼠用了计谋，得了第一，水牛得到第二名，老虎第三，以此类推，也就是十二生肖的排序，本来应该是龙第一，但是由于天帝命它降雨，所以龙姗姗来迟，而猫则由于老鼠故意告诉了它一个错的比赛时间，致使它错过了比赛，所以才没上生肖榜，这也是猫和老鼠不共戴天的原因。

4、关于人类祖先的属相，首先要澄清的是，人类祖先并不属于任何生肖。生肖是后来人们为了纪年而创造的概念，与人类祖先的生物学分类无关。人类的祖先是类人猿，这一点在科学上得到广泛认可。类人猿与猴子有相似之处，但人类并不是由猴子直接进化而来。

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